专家点评：

时尚宝宝

一、什么是 “时尚”的孩子

时尚，对成人来说，代表着一种创新与发展的趋向感，代表着一种新颖、敏锐的现代感，是与沉默、守旧恰恰相反的一种个性品质。

时尚，泛意上来讲，代表着积极的流行因素，也是一种品位。因此，社会推崇时尚。

而对于我们的孩子们，“时尚”却是由外部和内部因素共同作用形成的。

从外部因素看，这属于孩子们的好奇心、兴趣感较强的表现；内部因素讲，这是孩子情感上比较有激情，有感受新鲜事物的灵性，有认识社会的热情。

因此说，时尚的孩子，骨子里面是积极的、善于接受新鲜事物、对周围充满兴趣的。

二、“时尚”是怎么形成的

内部与外部因素的结合，也需要一个微妙的过程：由于宝宝本身内部情感比较容易被激发，由此所产生的认知兴趣，也会促使其对周围事物的认识效果比一般孩子要强，于是较有可能使他的外部表现得到认可和表扬，接下来可能便会产生对同类问题的习惯兴趣，便生成了一连串的积极反应。宝宝对周围的事物也会更加感兴趣，感受力随之提高，久而久之，这样的孩子更加有激情、具有现代感，对“时尚”具有特别追求的良好品质。

由此看来，保持这个过程的重要因素是，孩子对流行及时尚事物的激情、热心和对社会的习惯关注。所以我们说，孩子“时尚”的外部表现，也是一步步由内部的积累、条件的反射而逐渐形成的，它依托于孩子对周围世界的认知兴趣及其感受的敏锐。

而形成这个过程也是需要条件的。气质类型固然会受到遗传因素的影响，但更加重要的便是孩子成长的周围环境，尤其是人文环境。首先，孩子成长的环境应该是可感受性较强的，没有视觉、听觉的冲击，便不可能促使孩子对任何事物产生好奇，进而形成兴趣点；再者，孩子善于接受新事物、模仿新事物，对于积极的成分和因素，作为家长和老师的我们，应该及时地给予赏识、认可；最后，在孩子追求“时尚”的过程中，我们更应不断的给予指导，促使其不断的再产生兴趣。

三、对于“时尚”宝宝的再认识

一个小小的孩子，对于车、服饰等会产生偌大的好奇，表明孩子对世界有充分的热情。这是一种认知品质在牵引着他，这种认知的毅力、专注力也会促使他善于发现、视听敏感，从而具备特殊的创造潜质，形成一种赶超的积极状态。这样的品质，对现在孩子的性格发展实在是难能可贵的。

当然，以上的观点，有个最大的前提，那就是我们所支持的“时尚”，都是被筛选过的“流行”，都是具备积极品位的。时尚不是随波浊流、人云亦云、盲目跟风。对于孩子们来说更是如此，保护孩子的兴趣、赞赏孩子的热情，肯定孩子的喜好，同时引导其积极向上的一面，避免不良因素对孩子的侵袭，把握这点尤为重要。

                    （山东英才银座幼教集团    赵春梅）